Uma Mulher Vestida de Sol

Esta é a primeira peça teatral publicada por Ariano Suassuna em 1947. Resumir uma obra de Suassuna é como contar a alguém como é o mar, o amor e a vida... Vai sempre faltar a emoção de viver a experiência única e intransferível que cada um de nós pode sentir ante a algo tão grandioso...

Esse texto narra a trajetória de duas famílias, sangue do mesmo sangue, separadas por uma cerca e pela ganância por terra. Vale ressaltar uma terra seca! Talvez esses seres, mimetizados com a terra, não sintam emoção, felicidade tristeza... De um lado da cerca ,Antonio Antonio Rodrigues, Inocência, o filho Francisco e os capatazes Caetano e Manuel, do outro lado, Joaquim Maranhão, a filha Rosa, a sogra Donana e os capazes Martim e Gavião. Circula em meio a briga familiar Cícero, um velho experiente que conta muito da trama.  Um juiz e um delegado são designados para solucionar o conflito. Chegam os retirantes Inácio, Joana para pedir comida, o filho deles vai tirar mel na cerca, lá é morto por Joaquim, pois ele acha que é gente de Antonio tentando derrubar a cerca. A partir dessa ação,  conhecemos a sanha sangrenta de Joaquim: ele já matou a mulher, mata o sobrinho Francisco que havia casado escondido com Rosa, o capataz, mas é descoberto por Antonio, com a ajuda de Inácio e Rosa,  é assassinado. Diante de tanta tragédia, Rosa vai juntar-se aos mortos, apunhalá-se. Seguem "vivos"  Antonio, Inocência e Donona. 

Quem pode definir o que é ser criança?

1. Após ler o texto, responda:

A. que informação dá início ao texto?

B.  como os pais do garoto agiram?

C. por que o menino chorava?

D. Como ele considera as lições aprendidas na infância?

E. por que ele afirma que é burrice proibir propaganda para criança?

F. como o autor avalia a resolução governamental?

G. o que Jean Piaget afirma sobre a criança?

H. O autor diz que a teoria esquece o principal. O que ele afirma com isso?

I. A que conclusão o autor chega.

2. Para escrever o texto, o autor partiu de sua própria infância. Indique os principais argumentos que ele buscou em sua infância.

3. Alem de argumentos da própria infância, o autor utilizou argumento teórico. Qual foi esse argumento?

4. Um traço característico, na produção artístico-literária de Walcir, é o humor. Em que argumentos encontramos essa característica?

5. Produza um artigo de opinião sobre o tema: " criança que aprende cresce saudável."   

Avareza ou medo da pobreza?

A peça teatral O Santo e a A Porca, de Ariano Suassuna, publicada em 1964,  é um misto de medo, alegria, tristeza, humor e reflexão.A pobreza de alma é uma extensão da pobreza econômica. 

Nessa peça,  encontramos Euricão Engole-Cobra, a filha Margarida,  a irmã Benona, a agregada Coroba e  Pinhão, Eudoro e o filho Dodó.

O mote inicial da peça é a carta que anuncia a vinda de Eudoro a casa de Euricão. Este diz não ter como hospedá-lo, pois é pobre. 

O tom angustiante de Euricão: é ladrão, quer me roubar, perpassa toda a peça e culmina com a descoberta de que o dinheiro guardado para a velhice não vale mais nada. 

Resenha de O casamento suspeitoso

 

 

Os fins justificam os meios? Que tipos de coisas você aceitaria que seu grande amigo fizesse para te tirar de uma enrascada? Geraldo, jovem rico e filho único, conhece Lúcia, uma moça de Recife. Achando que encontrou o grande amor de sua vida, resolve então se casar. Mal sabia ele que estava entrando na maior fria de sua vida! Ainda bem que ele tinha um grande amigo chamado Cancão, que, para livrá-lo dessa roubada, enganou o frade, o juiz, a família do noivo e da noiva também.

Em O Casamento Suspeitoso, Ariano Suassuna, a lealdade aos amigos é a grande questão. Uma pequena peça divida em três atos capaz de arrancar de nós as mais gostosas gargalhadas, contando a história do rapaz que quase casou com uma moça que só queria seu dinheiro.

Por Carine Oliveira

Tradução intersemiótica estimula leitura

           Os estudantes da atualidade são, às vezes, acusados de não gostarem de ler. No entanto, devemos levar em consideração que estes meninos estão vivendo o mundo das imagens. Uma, duas ou  três páginas sem imagem é convite  a  parar a leitura. 

             Algumas obras clássicas- romance, conto, crônica, peças teatrais- passam por um processo de reescrita.  Essa ação beneficia o leitor, pois transforma o clássico para um gênero do gosto infanto-juvenil. Muitas obras são traduzidas para as Histórias em Quadrinhos, filmes, curtas etc. Esses recursos intersemióticos  aproximam o leitor da obra e tornam a leitura mais agradável.

Texto 1

Texto 2

1. Que informações encontramos no texto 1?

2. De acordo com o texto não verbal, quais são os personagens dessa narrativa?

3. Como o ambiente é apresentado no texto 1?

4. Essa imagem passa a ideia de alegria ou tristeza? Por quê?

5. Descreva a imagem que você vê. Para isso, analise a cor, os personagens, o ambiente etc.

6. Descreva a imagem que você vê no texto 2. Para isso, analise a cor, os personagens, o ambiente etc.

7. Por que nas duas imagens os personagens aparecem sempre de costas?

8. Após ler o texto 2,  explique o assunto abordado na obra.

Tema da atualidade: redução da maioridade penal

1. De acordo com a leitura da tirinha, responda:

A. Qual o tema da conversa entre os dois meninos?

B. Como o segundo quadrinho trata o tema?

C. Em que condições sócio-econômicas vivem esses meninos?

D. A partir de que elementos textuais você identificou as condições sócio-econômicas?

E. O problema abordado na tirinha afeta os meninos? Por quê?

2. A palavra Lá no segundo balão substitui:

A. sem problemas.

B. A maioridade penal.

C. 16 anos.

D. A gente nunca chega.

3. Que ideia o uso do ponto de exclamação nesse texto exprime?

4. Escreva uma descrição sobre os personagens e o lugar onde eles vivem.

5. Explique o que é a redução da maioridade penal.

6. Você é contra ou a favor da redução da maioridade penal? Elenque, pelo menos, três argumentos para defender seu ponto de vista. 

Tema da atualidade: aborto

1. Que problema é abordado no texto?

2. Que situação dá início a escrita do texto?

3. Como a autora encara o problema?

4. Por que Richard fez a declaração polêmica?

5. Como a maioria das famílias encara uma gravidez de risco?

6. A autora pergunta o que é imoral. A que conclusão ela chega?

7. Discussão sobre moral deve levar em consideração a paixão ou a razão? Por quê?

8. Produza um artigo de opinião sobre o tema: a discussão sobre o aborto, sem ações, torna-se ineficaz