A atividade de
leitura e escrita ainda apresenta certas resistências, por parte de alguns
alunos, mas iniciamos um projeto intitulado: de crônica em crônica, no
qual fomos trilhando, a cada aula de leitura e produção, um caminho
que cronistas percorrem, olhando o mundo como se nunca tivéssemos visto,
refletindo sobre os acontecimentos "banais", sem pressa, mas com
muito sabor, tristeza, alegria e reflexão. Iniciamos nosso passeio através da
crônica: O nascimento da crônica, de Machado de Assis, passamos por
algumas canções, crônicas mais atuais como A casa das ilusões perdidas, recado
ao senhor 903 etc. No último texto, há uma frase: ...
Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo[...], pedimos aos alunos que produzissem os textos, utilizando-a, abrindo uma proposta de mudança para um mundo melhor. Vejamos o resultado desse trabalho...
Mundo Egoísta
Cresce
Francisco
Leonardo Pereira de Araújo.
2º ano J
Amanheceu
o dia.
-João,
coloca o lixo para fora meu filho, hoje é sexta, o carro do lixo só irá passar
sábado.
-Ah!
Já vai mãe! Mas que seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que
o lixeiro venha em casa, e busque este lixo nojento!
-Pronto,
lixo na lata!
-Oi,
João como vai?
-Miguel,
que baike maneira! aonde conseguiu?
-Meu
pai me deu hoje cedo.
-Mas
que seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que meus pais me
presenteiam:
Ta
ta ta ta! Hum hum...
-João,
você aceita Juliana em casamento?
-Padre,
mas que seja permitido sonhar com outra vida, e outro mundo em que Juliana esteja
do meu lado!
-O
que foi isso Roberto? De novo outra TV que você queima, sua mãe pode lhe
proteger de tudo, mas desta vez você sofrerá!
-não,
João! Ele é só um menino!
-Mas
que seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo, em que um filho não
destrua TVS.
-João,
é dia de visitar o doutor pra ver seu exame clinico.
-Tô
indo!
-Senhor
João, o seu exame está pronto aqui, me deixa olhar qual o seu estado.
-Não!
-Fala
doutor.
-Nossa!
Esta identificando um caso raro de câncer na laringe!
-Meu
Deus, vou morrer! Gastarei o último centavo que desviei da empresa. Não
perderei tempo, vou curti a vida.
João corre pelas escadas, entra no carro em
alta velocidade sai.
BAAA!
-O
que foi isso Fernando?
-Oia!
Foi seu João, doutor, ele não percebeu que um caminhão em sua direção.
-Mas
que seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo em que um cliente pague
pela consulta!
-Que
seja permitido, doutor, sonhar com outra vida melhor, sem ser zelador, outro
mundo em que eu não tenha que limpar todo este lixo.
Há
Há ô ô ô.
Juliana
sinto muito, querida, meus pêsames.
-Ah!
Mas que seja permitido sonhar com outra vida e o outro mundo onde meu marido me
deixe um seguro de vida igual a este.
Hum.
Comentários.
Mas
que seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo onde não haja gente egoísta.
1.Explique o título do texto.
2. Como o narrador constrói a ideia de egoísmo ao longo do texto?
3. Você concorda que o mundo egoísta cresce? Por quê?
4. O que motiva o desenvolvimento do egoísmo?
5. Como a família contribui para ampliar o egoísmo nos filhos?
6. Ao repetir "mas que seja permitido sonhar com ...", que sensação o narrador nos passa?
1.Explique o título do texto.
2. Como o narrador constrói a ideia de egoísmo ao longo do texto?
3. Você concorda que o mundo egoísta cresce? Por quê?
4. O que motiva o desenvolvimento do egoísmo?
5. Como a família contribui para ampliar o egoísmo nos filhos?
6. Ao repetir "mas que seja permitido sonhar com ...", que sensação o narrador nos passa?
Se permitindo amar
Autora: Josiana dos
Santos Coutinho
Em um dia como outro qualquer, me
peguei pensando naquele sonho que sempre tive vontade de realizar, mas para mim seria quase impossível
realizá-lo; pois não existiam mais esperanças. Andava meio triste, pra baixo,e quando menos esperava me apareceu
uma pessoa muito bonita, mas eu não a conhecia e me perguntou por que eu estava
tão triste e a respondi que não era nada demais, mas ela insistiu até eu dizer
o que estava me atormentando, com muita atenção, ela me escutou e no fim, ela falou que sonhos são para serem cumpridos
como se fossem promessas ou dívidas e que eu precisava lutar por aquilo que me
mantinha alegre e viva.
Eu fiquei calada e ao mesmo tempo confusa, pois eu não a conhecia nem
ela a mim, mas essa pessoa que me ajudou eu não sei o nome dela, sei
apenas que ela me ajudou a sair daquela
situação ruim e eu iria guardá-la sempre dentro de mim.
Alguns anos depois, me deparei com aquela pessoa que um dia me ajudou a
levantar e continuar lutando, ela estava sentada em um banco na praça, sozinha
e com a sua cabeça baixa. Quando me aproximei dela, reparei que ela estava
chorando,perguntei o que estava acontecendo com ela, ela me respondeu que havia acontecido algo
horrível com ela, então me disse que o seu companheiro havia falecido há um dia
atrás e ela não sabia o que fazer.
Eu fiquei muito chocada com o que estava acontecendo, ofereci-lhe minha ajuda,
ela me respondeu que eu não precisava ser tão gentil com ela, pois eu não a
conhecia, mas eu, simplesmente, falei:
- Você pode não se lembra de mim, mas
eu me lembro de você muito bem,pois há alguns anos atrás me ajudou,e agora e a
minha vez de ajudá-la a reconstruir os seus planos, pois lembre-se do que agora
vou lhe falar''mas que nos seja permitido sonhar,com outra vida e outro mundo
em que as pessoas tenham um bom coração e possam ajudar umas às outros”.
1. Responda:
A. Como a narradora se sente?
B. Quem mudou os sentimentos dela?
C. Segundo a outra pessoa, como os sonhos devem ser tratados?
D. Como a narradora pôde retribuir a ajuda da desconhecida?
E. Qual conselho a narradora deu a outra pessoa?
2. A narradora conta-nos que havia passado por momentos difíceis e estava sofrendo, mas não detalha esses momentos. Levante hipóteses sobre o problema que a estava afetando.
3. Que mensagem esse texto trouxe para você? justifique sua resposta.
4. O texto é escrito em 1ª ou 3ª pessoa do singular? justifique sua resposta com uma passagem do texto.
5. Ao longo do texto, não sabemos os nomes das duas personagens. Por que a autora optou por esse recurso?
6. Resuma o texto.
A. Como a narradora se sente?
B. Quem mudou os sentimentos dela?
C. Segundo a outra pessoa, como os sonhos devem ser tratados?
D. Como a narradora pôde retribuir a ajuda da desconhecida?
E. Qual conselho a narradora deu a outra pessoa?
2. A narradora conta-nos que havia passado por momentos difíceis e estava sofrendo, mas não detalha esses momentos. Levante hipóteses sobre o problema que a estava afetando.
3. Que mensagem esse texto trouxe para você? justifique sua resposta.
4. O texto é escrito em 1ª ou 3ª pessoa do singular? justifique sua resposta com uma passagem do texto.
5. Ao longo do texto, não sabemos os nomes das duas personagens. Por que a autora optou por esse recurso?
6. Resuma o texto.
